幼兒的常規(guī)，是指幼兒的日常行為規(guī)范，它的形成是一個長期而又逐步加深的過程。要想科學、合理的組織幼兒的一日行為，并使其形成規(guī)范，是需要教師用各種方法引導和建立。

　　新的學期開始了，我和蘇老師接任了新升入的嬰班孩子，對這個班的孩子來說幼兒園的學習生活并不陌生，但對我們兩位老師有著很多的心理距離。要盡快融入到這群“小家伙”的心中，我倆共同設定了一定目標：以全身心投入，打造和諧班級體。

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